6 февраля стоит вспомнить человека, который не очень знаменит, но в своём роде замечательный – это геолог, библиотекарь, библиограф, литератор и мемуарист Софья Николаевна Мотовилова, которой в этом году исполнилось бы 140 лет. Она была типичным русским интеллигентом формации девятнадцатого века, которых с каждым годом становилось всё меньше и меньше, и скоро они совсем перевелись.

С. Н. Мотовилова родилась в 1881 году в Симбирске, ныне Ульяновск. Отец её Николай Иванович Мотовилов был потомственным дворянином православного исповедания; мать её Алина Антоновна была лютеранского исповедания.

Семья Мотовиловых до революции долгое время жила в Швейцарии. У её родителей было три дочери – Зина, Соня и Вера. Трудно себе представить что-либо более несхожее, чем эти три девочки, дожившая каждая из них по-своему до преклонных лет. Старшая Зина была весёлая, общительная, неунывающая, любимица всех моих друзей. Вера, самая младшая, всю жизнь, прожившая в Швейцарии, никогда нигде не работавшая, была суха, сдержана и больше всего в жизни почитала хорошее воспитание и хорошие манеры. А вот Соня, оставшаяся в девицах до самой своей смерти, была несгибаемым и бесстрашным борцом за правду и справедливость. В самом чистом и идеальном виде, который можно было себе представить. Все три сестры выросли и учились в Швейцарии. Так уж повелось в те времена в определенной среде интеллигенции. В России в те годы в высшие учебные заведения женщины не допускались, вот и росли интеллигентные дети заграницей. Росли, учились, а заодно приобщались и к эмигрантской среде. А среда, разумеется, была левой – социал-демократы, эсеры, анархисты. В результате этого Софья увлеклась леворадикальными течениями общественной мысли. Сначала она училась в Лозанне, потом в Веймаре, затем в Лейпциге на философском факультете, ездила для изучения языков в Англию, Италию, снова возвращалась в Лозанну. Во время учёбы пользовалась крупнейшими библиотеками Европы — Британского музея и галереи Уффици. Владела четырьмя языками, кроме русского и украинского. Дружила с русскими социал-демократами и, находящимися в ссылке и эмиграции, оказывала материальную помощь. Не примыкая к марксизму, отлично знала его основы. В юности встречалась с Львом Толстым, дружила с семьей А. В. Луначарского. Переписывалась с В. И. Бонч-Бруевичем, К. И. Чуковским, другими политическими и культурными деятелями того времени.

Кем был и остается в профессиональном сознании библиотекарей заслуженный работник культуры РФ Борис Николаевич Бачалдин? Это человек высокого профессионализма, талантливый журналист, активный участник библиотечного строительства 1960-х – начала 1980-х годов – одного из наиболее плодотворных периодов в развитии общегосударственной системы общественного пользования книгами. Каких бы сегодня взглядов на прошлое мы ни придерживались, от реальных фактов развития и укрепления библиотечной сети, приобщения громадных масс населения к чтению, характерных для тех лет, никуда не уйти. И какими бы идеологическими шорами ни ограничивалась деятельность библиотек в прошлые годы, присущее библиотекам, профессиональному мироощущению библиотекарей живое гуманистическое, созидательное начало пробивало себе дорогу к сознанию и сердцам читателей.

Борис Николаевич Бачалдин не оставил после себя художественных романов, потрясших умы. Не написал стихов, растаскиваемых на цитаты. Не прославился, как издатель журнала, на страницах которого нашли бы читательское признание ранее неизвестные авторы. Он – не профессор, не академик, чьи научные труды используют в качестве самых веских аргументов ученые на международных симпозиумах. И всё же этот человек заслуживает самой высокой оценки.

Родился Борис Николаевич 1 октября 1923 года в г. Чите. Школу окончил в г. Улан - Уде, поехал поступать в институт в Иркутск, но началась Великая Отечественная война. В 1941 году Бачалдин был мобилизован в армию и направлен служить на Калининский фронт, где был ранен.

Автор книги «Всемирная история библиотек», Борис Фёдорович Володин ушёл из жизни 16 мая 2005 года, пройдя недолгий, но насыщенный событиями и постоянным творческим трудом жизненный путь. Он был талантливым исследователем и первым из библиотековедов России сумел пробиться к мировой гуманитарной науке.

Родился Володин Б. Ф. 13 сентября 1950 года в городе Ленинграде, в котором прожил всю свою жизнь. В 1967 году он поступил в Государственный институт культуры им. Н. К. Крупской (ныне СПбГУКИ). После его окончания в 1971 году работал по специальности в технической библиотеке. С 1975 по 1978 годы учился в аспирантуре, а затем перешёл в созданный при институте культуры научно-исследовательский сектор, где много лет работал под руководством известного российского библиотековеда Ираиды Константиновны Кирпичевой, а после её ухода на пенсию c 1983 по 1998 годы возглавлял отдел. Возглавив научно-исследовательский отдел библиотековедения, он продолжил исследование по проблеме «Библиотека и научная информация», начатое Кирпичевой, а в 1982 году защитил кандидатскую диссертацию «Методологические проблемы анализа теории и практики зарубежного библиотечного дела».

Начало самостоятельной научной деятельности Володина относится к сложному и противоречивому периоду жизни в России. С одной стороны, в конце 80-х - начале 90-х годов ХХ века стало больше свободы, и появилась возможность без ограничений читать зарубежную литературу, выезжать за границу. С другой стороны, сложившаяся научная система, исследовательская практика в России диктовала старые правила игры, следование которым давало возможность защитить диссертацию, сделать научную карьеру. <

Анатолий Николаевич Ванеев в ряду известных учёных-библиотековедов занимает одно из первых мест, достойно представляя отечественное библиотековедение, в развитие которого он внёс неоценимый вклад. Более шестидесяти лет А. Н. Ванеев неутомимо вёл исследования, сочетая научную работу с практической и педагогической деятельностью. С его именем связана разработка таких масштабных направлений библиотечной теории и практики как: методология, теория и история библиотековедения, библиотечное обслуживание читателей, организация и управление библиотечным делом и др.

А. Н. Ванеев родился в Вятке в 1925 году. После окончания средней школы в 1942 году он поступил на исторический факультет Кировского педагогического института.

В январе 1943 года Анатолий Николаевич был призван в действующую армию. В этом же году в боях под Смоленском был ранен, а после госпиталя снова вернулся на фронт. Воевал на 3-м Белорусском фронте, участвовал в освобождении Минска, Вильнюса, Каунаса, Кенигсберга. Был награжден орденом Отечественной войны I степени, медалями «<

В истории библиотечной науки России Константин Иванович Абрамов занимает почётное место классика отечественного библиотековедения. Учёного нет с нами почти двадцать лет. Родившись через три года после октябрьской революции 1917 года, он ушёл из жизни в самом начале ХХI века. По сути, Константин Иванович – ровесник ХХ века, человек эпохи, в личной биографии которого отразились все великие события бурного двадцатого столетия.

Константин Иванович родился 19 октября 1920 года в селе Лугавском Минусинского уезда. Фамилия Абрамов в Лугавской волости была распространенной. В 1922 году семья Абрамовых переехала в Минусинск, город с самобытной историей и житницей юга Енисейской губернии. Это уездный купеческий город, центр торговли, промышленности всего уезда. По традиции, сложившейся в прошлые века, Минусинск – место ссылки нескольких поколений революционеров. В разное время здесь отбывали её декабристы, польские повстанцы, петрашевцы, социал-демократы, меньшевики, эсеры.

В этом городе с богатым историческим прошлым и поселились Абрамовы. Большую часть времени семья прожила в небольшом собственном доме по ул. Ленина, сохранившемся до сих пор. Отец Абрамова Иван Илларионович работал учителем математики и физики. По воспоминаниям современников, он был хорошим учителем, превосходно знал свой предмет, за многолетний подвижнический труд педагога в 1951 г. был награждён орденом Ленина. Мать Константина, Таисия Ивановна родила и воспитала четверых сыновей: Владимира, Виктора, Константина и Юрия. И при такой большой домашней нагрузке она много лет проработала на очень ответственной и хлопотной работе – учителем начальных классов. Абрамовы всех своих четверых детей отправили на фронты Великой Отечественной войны. Двое из них – Виктор и Юрий не вернулись, погибли. Константин Иванович жалел родителей, с большой нежностью и добротой относился к ним всю свою жизнь и они платили ему ответной любовью, очень гордились им.

Старая, старая, добрая библиотечная выставка…

С момента своего возникновения и до сегодняшнего дня она не потеряла своего значения и места в библиотечной деятельности.

Выставочная деятельность библиотек является одной из актуальных направлений библиотечной работы. Сегодня выставочная деятельность включает в себя не просто оформление выставки, а её проектирование, организацию, создание, рекламу, определение эффективности. Это трудоёмкий процесс. Ушли в прошлое выставки заурядные, безликие, серые. В настоящее время есть масса возможностей показать книгу достойно.

Выставка – это всегда творчество и возможность соединить в единое целое библиотекаря, книгу и пользователя. Выставочная деятельность рассматривается сейчас как образовательный проект, в котором участники получают информационные, коммуникативные знания; выстраивают социальное партнёрство и приобретают навыки культуры чтения. Выставка направлена на привлечение пользователей; активизацию их творческой и познавательной деятельности; продвижение современной литературы и современных авторов, формирование информационной культуры; непрерывное образование библиотечных кадров.

Уважаемые библиотечные специалисты и пользователи сайта, занимающиеся культурно-просветительской деятельностью. 

Вашему вниманию предлагается выставка «Их именами славиться Россия!», оформленная в библиотечно-информационном отделе Центральной городской библиотеке им. М. Горького. На ней представлены готовые культурно-досуговые мероприятия – литературные конкурсы, вечера и путешествия; командные игры, историко-литературные вечера, исторические викторины и многие другие мероприятия, посвященные 200-летию со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова, 200-летию со дня рождения Фёдора Михайловича Достоевского, 800-летию со дня рождения князя Александра Невского, которые будут отмечаться в 2021 году. Также предложены мероприятия к 350-летию со дня рождения русского императора Петра I, которое будет праздноваться в 2022 году. Празднование этих дат утверждены Указами Президента РФ.

Огромному большинству современных библиотекарей имя Константина Ивановича Рубинского неизвестно. Парадоксально, но факт, что в истории библиотековедения сохранились имена людей, которые оказались в сфере библиотечной деятельности в силу каких-либо случайных причин и, в сущности, прошли совершенно бесследно для отечественной культуры. Имя же человека, стоявшего у истоков зарождения библиотековедения, сорок лет своей жизни отдавшего борьбе за признание библиотековедения как науки, за формирование в общественном сознании достойного отношения к профессии библиотекаря и необходимости специальной его подготовки. Наконец, ученого-историка, ставшего библиотекарем по призванию, верой и правдой всю жизнь служившего делу процветания старейшей отечественной университетской библиотеки, оказалось почти забытым для библиотечной науки и практики. Только в последние годы имя К. И. Рубинского появляется в специальной литературе. И это вселяет уверенность в том, что оно будет вписано в летопись истории библиотечного дела.

Родился К. И. Рубинский 13 мая 1860 года в г. Балта, уездном центре Подольской губернии, ныне это Одесская область. Родители его по происхождению были из семей священников. Отец К. И. Рубинского окончил Курскую духовную семинарию, но определяется на военную службу в звании рядового и завершает карьеру подполковником. В семье было пятеро детей – два сына и три дочери.

Начальное образование К. И. Рубинский получил в Корочанской и Нежинской гимназиях. В 1878 году он поступает в Нежинский историко-филологический институт, имея желание получить специальность историка. Институт славился богатыми педагогическими традициями.

23 сентября 2020 года исполнилось 220 лет со дня рождения русского государственного деятеля, выпускника первого «пушкинского» выпуска Императорского Царскосельского Лицея, директора Императорской Публичной библиотеки, историка и писателя Модеста Андреевича Корфа (1800–1876).

Многим из нас кажется, что Пушкина Александра Сергеевича должны были все любить. Женщины и мужчины, родные, крестьяне, дворяне и, конечно же, однокашники. Нам сегодняшним, понимающим значение Пушкина, его роль в истории литературы и просто в истории кажется, что современники Александра Сергеевича, его не любившие – это просто недалекие, подлые и мелкие персонажи. Часто бывает, что наши представления о людях и событиях, произошедших 220 лет назад, расходятся с реальностью. Один из них - однокашник по Царскосельскому лицею сначала барон, а потом граф Модест Андреевич Корф.

На год старше Пушкина Корф происходил из курляндских дворян. Сложно найти человека столь противоположного Пушкину по складу характера. Невероятно дисциплинированный, систематичный, считавший высшим смыслом жизни долг и службу, Корф ненавидел беспорядок, ему была чужда и излишняя эмоциональность. Кажется, из всех лицеистов и достаточно близких знакомых Пушкина, Корф был единственным, кто искренне и честно не любил поэта и не считал нужным скрывать свои чувства.

Лицей Модест Корф закончил с серебряной медалью, а Пушкин был третий с конца. Вот как характеризовал барона директор лицея Василий Малиновский – <

Россияне перестали быть самой читающей нацией. По статистике, больше всех сейчас читают индийцы, которые тратят на это занятие почти 11 часов в неделю. У россиян этот показатель составляет 7 часов - при среднем мировом в 6,5 часа в неделю. Жителей России опережают также таиландцы, китайцы, филиппинцы, египтяне и чехи.

Из результатов опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения, проведенного в 2019 году, за последние пять лет россияне стали больше читать. Книги читают 53 % россиян,. пять лет назад их было 45%. Однако это меньше, чем в 2018 году, тогда читающих было 55%. Чаще всего книги читают женщины – 59%, молодёжь от 18 до 24 лет – 83%, а также от 25 до 34 лет – 61%. При этом россияне больше покупают книги (88%), чем читают их (53%). В среднем каждый из читающих прочёл пять книг в течение трёх последних месяцев. Для большинства россиян (73%) книга считается лучшим подарком.

Если рассматривать свойства чтения, то, конечно, на первый план выходит не вред, а полезные эффекты. Чтение книг способствует умственному развитию детей и взрослых, улучшает воображение, делает человека более образованным. В процессе чтения хорошей книги неизбежно приходится много думать над сюжетом и поступками героев. Со временем мозг учится находить нестандартные ответы на возникающие вопросы. Читатель начинает предугадывать сюжетные повороты в книге и если такого не случается, то авторские разъяснения всё равно дают хорошую пищу для мозга – в этом состоит польза чтения для саморазвития.

Патриархом библиотечного дела можно назвать Владимира Николаевича Зайцева. Его имя в стране многим знакомо, так как он в течение 25 лет (1985 - 2010 гг.) был Генеральным директором Российской национальной библиотеки, которой в этом году 27 мая исполнилось 225 лет со дня основания. Создана она была в 1795 году по Указу императрицы Екатерины Великой под названием Императорская публичная библиотека и олицетворяла мощь Российского государства. Она стала вместилищем всех российских книг и рукописей.

В. Н. Зайцев также был президентом Российской библиотечной ассоциации (РБА). В течение многих лет он входил в состав редколлегии журнала «Библиотека», которому в 2020 году исполнилось 110 лет со дня основания.

В 2010 году с 16 по 22 мая в одном из старейших городов Сибири – Томске состоялась юбилейная 15 конференция РБА по теме «Библиотеки и знание: вызовы современного общества». Это была последняя конференция для Владимира Николаевича. Накануне конференции редактору журнала «Библиотека» Зайцев ответил на 73 вопроса, касающихся деятельности Российской библиотечной ассоциации, об её вкладе в развитие российских библиотек. Три из них (60,61,62) касались его личной жизни. «Мой путь не стандартен для библиотечного работника. В том, что я стал библиотекарем, есть элементы случайности, и вместе с тем здесь проявилась определенная закономерность. Дело в том, что читателем библиотек я стал с раннего детства. Уже в те годы они были для меня учреждениями родными – с ровными рядами книг на полках, спокойствием и тишиной читальных залов, вежливыми и много знающими сотрудниками. Долгое время я был связан с библиотеками как читатель».

При Петре I впервые встал вопрос о значении библиотек и необходимости их организации. Библиотека начинает рассматриваться как неотъемлемая часть учебных заведений и как самостоятельное важное для просвещения и науки учреждение. Цель её видят не только в собирании книг, но и в выдаче их для чтения, в доступности её для относительно широкого круга читателей того времени. Если раньше, до XVIII века, под библиотекой понимали, прежде всего, замкнутую монастырскую библиотеку, состоящую преимущественно из книг духовного содержания, то теперь она получила признание как гражданская библиотека, в которой уже преобладала светская литература по всем отраслям знания: русская, переводная и на иностранных языках.

Чтение уже не рассматривается как преимущественно «душеспасительное» занятие, а в нём начинают в гораздо большей степени видеть средство повышения общего культурного уровня людей и получения конкретных знаний. При Петре I издаётся ряд государственных распоряжений и указаний, касающихся библиотек. При нём же возникают и оригинальные проекты организации новых библиотек.

Пётр знал, что в монастырских библиотеках хранится большее число летописей и рукописных книг. Он понимал огромное историко-культурное значение этих памятников прошлого и делал попытку извлечь их для опубликования. Мысль о напечатании русских летописей возникла у Петра ещё в 1703 году. В 1720 году он сделал распоряжение губернаторам пересмотреть и переписать, где найдутся, «жалованные грамоты и другие куриозные письма», а также «исторические рукописные книги» и прислать всё это в Сенат в Петербург. Однако результат, видимо, был столь неудовлетворителен, что в 1722 году пришлось издать новый Указ «О древних летописцах и хронографах».